Professor da rede estadual conquista Prêmio LED e revela força da pesquisa na escola pública

Foto: Acervo pessoal

O reconhecimento nacional conquistado pelo professor Thales Lima do Nascimento, do Centro Territorial de Educação Profissional (CETEP) do Sisal, em Serrinha, coloca em evidência uma mudança concreta no modo de ensinar e aprender na rede estadual da Bahia. Com o projeto “Biocimento: blocos de papel e fibra de coco para pavimentação intertravada”, desenvolvido ao lado dos estudantes, ele venceu o Prêmio LED – Luz na Educação, na categoria Educadores, destacando uma prática que nasce na escola e impacta diretamente a vida das comunidades.

A iniciativa transforma resíduos sólidos em soluções sustentáveis para o setor da Construção Civil ao produzir blocos ecológicos e pavimentos intertravados de baixo custo. Com o projeto, os alunos puderam ter contato com a inovação técnica, utilizando materiais de baixo custo e fáceis de achar, conectando os conteúdos teóricos à prática de resolução de problemas reais, presentes no cotidiano. No dia 1° de abril, os vencedores das três categorias da premiação – Educadores, Empreendedores/Organizações e Estudantes – serão apresentados em um especial, na Rede Globo.

“Acredito que esta conquista reflete o incentivo da Secretaria da Educação do Estado (SEC) à iniciação científica nas escolas, que tem estimulado professores e alunos a investigarem, experimentarem e criarem dentro do ambiente escolar”, avalia o professor Thales Nascimento. Neste cenário, o professor destaca, ainda, o significado da premiação. “Este reconhecimento mostra que a educação pública, quando se conecta à realidade dos estudantes, tem força para transformar vidas e produzir soluções que ultrapassam os muros da escola.”

O processo de ensino-aprendizagem envolveu os estudantes em todas as etapas, da pesquisa à aplicação prática, ampliando o protagonismo juvenil e o senso de pertencimento. O professor Thales explica que os alunos, a partir da análise das necessidades locais, procuraram soluções acessíveis e sustentáveis que pudessem beneficiar a comunidade, gerando, assim, um impacto social direto.

Para o professor Thales, o prêmio simboliza mais do que uma vitória individual, pois representa o resultado de uma política educacional que aposta na ciência, na criatividade e no potencial transformador da educação pública, além de consolidar a Bahia como referência em práticas que unem conhecimento, inovação e compromisso social.

Fonte: Ascom/SEC
 

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